Misiones acelera la transformaci\u00f3n educativa, m\u00e1s de 400 escuelas secundarias adoptar\u00e1n el modelo disruptivo con apoyo del BID y CIPPEC. Con el respaldo t\u00e9cnico del Banco Interamericano de Desarrollo y el CIPPEC, la provincia profundiza una pol\u00edtica p\u00fablica que articula innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica, permanencia estudiantil y v\u00ednculos con el mundo del trabajo. El objetivo es llegar a toda la secundaria misionera antes de fin de gesti\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Con el respaldo del BID y el CIPPEC, la provincia profundiza una pol\u00edtica educativa innovadora, orientada a fortalecer los aprendizajes, garantizar la permanencia estudiantil y vincular la escuela con el mundo del trabajo. El objetivo es alcanzar a m\u00e1s de 400 instituciones antes del cierre de la actual gesti\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Esta ma\u00f1ana, el gobernador Hugo Passalacqua recibi\u00f3 en Casa de Gobierno al ministro de Educaci\u00f3n, Ramiro Aranda, junto a representantes del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y del Centro de Implementaci\u00f3n de Pol\u00edticas P\u00fablicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC), para avanzar en la implementaci\u00f3n de la segunda etapa del programa Secundarias Disruptivas, una pol\u00edtica que desde 2020 redefine el sentido de la educaci\u00f3n media en Misiones. Con el acompa\u00f1amiento estrat\u00e9gico de ambas instituciones, el modelo educativo ingresa ahora en una nueva fase, con mayor alcance territorial y proyecci\u00f3n nacional.<\/p>\n\n\n\n
Tras la reuni\u00f3n, el ministro de Educaci\u00f3n, Ramiro Aranda, se\u00f1al\u00f3 que esta segunda fase implica extender la propuesta pedag\u00f3gica disruptiva a todas las secundarias de Misiones, tanto p\u00fablicas como privadas, incluyendo EFAs, IEA y escuelas comunes.<\/p>\n\n\n\n
\u201cQueremos que cada estudiante encuentre sentido en la escuela, que acceda a herramientas para desarrollarse como ciudadano, estudiar, emprender y conectarse con la realidad. Esta transformaci\u00f3n busca mejorar la calidad educativa, fortalecer la relaci\u00f3n con el mundo del trabajo y garantizar que nuestros j\u00f3venes permanezcan y egresen de la secundaria\u201d, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n
Aranda destac\u00f3 que se trata de una experiencia con creciente reconocimiento a nivel nacional e internacional. \u201cMuchas provincias ya se acercan a conocer el modelo y estamos compartiendo la experiencia en congresos fuera del pa\u00eds. Es una transformaci\u00f3n real, que nos permite repensar la secundaria desde otro lugar: m\u00e1s cercana a los proyectos de vida y al entorno productivo\u201d, asegur\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, valor\u00f3 el acompa\u00f1amiento de Passalacqua, quien particip\u00f3 de un reciente encuentro de trabajo con el equipo educativo: \u201cEl gobernador, con su experiencia como exministro de Educaci\u00f3n y docente, nos brind\u00f3 una mirada enriquecedora. Valor\u00f3 especialmente el trabajo articulado que llevamos adelante junto al BID y CIPPEC, y nos inst\u00f3 a seguir profundizando esta transformaci\u00f3n para llegar a todas las escuelas de la provincia\u201d.<\/p>\n\n\n\n
UNA POL\u00cdTICA P\u00daBLICA SOSTENIDA Y EN EXPANSI\u00d3N<\/p>\n\n\n\n
Desde el CIPPEC, su director de Educaci\u00f3n, Esteban Torre, celebr\u00f3 el trabajo conjunto con la provincia: \u201cVenimos acompa\u00f1ando a Misiones desde el a\u00f1o 2020. Encontramos aqu\u00ed un socio ideal por el compromiso sostenido con la secundaria y por el impulso a la innovaci\u00f3n. Nuestro rol es acompa\u00f1ar pol\u00edticas p\u00fablicas, generar espacios de di\u00e1logo, brindar asistencia t\u00e9cnica y visibilizar buenas pr\u00e1cticas, como lo es la educaci\u00f3n disruptiva en Misiones\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Torre subray\u00f3 que el nivel medio tiene tres funciones centrales: formar para la ciudadan\u00eda, preparar para el mundo del trabajo y habilitar trayectorias educativas superiores. En ese marco, Secundarias Disruptivas promueve aprendizajes fundamentales como lengua y matem\u00e1tica, pero tambi\u00e9n saberes vinculados al arte, la tecnolog\u00eda, el deporte y el entorno productivo. \u201cEs una propuesta integral, que apunta a que los estudiantes puedan construir su proyecto de vida y que quieran hacerlo en Misiones\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Del encuentro participaron tambi\u00e9n la subsecretaria de Educaci\u00f3n, Gabriela Bastarrechea; la coordinadora del programa, Ver\u00f3nica Poenitz; y la consultora en Educaci\u00f3n del BID, Victoria Oubi\u00f1a, quienes integran el equipo t\u00e9cnico que impulsa esta transformaci\u00f3n pedag\u00f3gica junto a las instituciones escolares.<\/p>\n\n\n\n
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